¿CÓMO ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANTES EN SUS PRIMEROS PASOS CON LAS CIENCIAS? ¿POR DÓNDE COMENZAR? ¿CÓMO PLANIFICAR PROYECTOS, SECUENCIAS Y UNIDADES QUE DESPIERTEN LA CURIOSIDAD Y LAS GANAS DE EXPLORAR EL MUNDO? ¿CÓMO GENERAR BUENAS PREGUNTAS Y PLANIFICAR INVESTIGACIONES EN LA SALA?
EN ESTE LIBRO LAS AUTORAS NOS INVITAN A PENSAR LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL INICIAL COMO UNA AVENTURA CREATIVA Y EMOCIONANTE PARA LOS NIÑOS Y TAMBIÉN PARA LAS DOCENTES. A TRAVÉS DE UN LENGUAJE SENCILLO Y FLUIDO, CON RELATOS Y EXPERIENCIAS DE DOCENTES DE JARDINES DE INFANTES EN CONTEXTOS DIVERSOS, CADA CAPÍTULO COMBINA IDEAS TEÓRICAS, PROPUESTAS DE ACTIVIDADES, MOMENTOS DE REFLEXIÓN Y EJEMPLOS DE LA PRÁCTICA. PERO ADEMÁS, EN ESE CAMINO DE RENOVAR EL TRABAJO DE CADA SALA, NOS PROPONEN DAR UN PASO MÁS ALLÁ Y CONSTRUIR UN PROYECTO INSTITUCIONAL EN EL QUE LAS CIENCIAS JUEGUEN UN ROL FUNDAMENTAL EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA.