Las escuelas secundarias dependientes de las universidades nacionales ocupan un espcio priveligiado en el imaginario educativo de distintas ciudades argentinas, la capital de la provincia de Buenos Aires, entre otras. Ni provinciales ni privadas, cada año son mas los aspirantes a obtener una vacante en estas escuelas de pregrado. De este modo, las vacantes se convierten en bienes precarios y escasos, en los que se tensionan principios de justicia y modos disímiles de concebir la igualdad y la selectividad: ¿ cuál es el principio mas justo para asignar los anhelados bancos? ¿ El mérito, el azar? ¿El examén, el sorteo? u otras alternativas?