En lo que se refiere a la actividad matemática; el pensar es reconocido como actividad fundamental. Imaginamos a los matemáticos trabajando fundamentalmente con su pensamiento; los padres y los docentes pretenden que los estudiantes piensen para aprender el cálculo; si alguien es bueno para la matemática; concluimos inmediatamente que es inteligente para pensar.Este libro trata de docentes que acompañan a sus estudiantes en el laborioso proceso de pensar para aprender matemática.Pero no es sólo eso. Es una invitación a los docentes a seguir pensando lo que pasa en la clase de matemática.