Diariamente, los adultos realizamos actividades sencillas y cotidianas que conforman nuestros ritmos y rutinas. Muchas veces las realizamos de forma automática, enfocándonos en su resultado y no en el proceso que nos lleva a tal fin. Los niños, en cambio, desde edades muy tempranas, nos observan constantemente en “cómo” realizamos dichas actividades, y están interesados en poder desarrollarlas ellos mismos de forma autónoma. La creación de rutinas, es un proceso que cada niño transita a su propio ritmo, a través del cual aprenden y se apropian de las costumbres y elementos de su entorno. Por tal motivo, es importante acompañar de forma respetuosa este proceso.