ALGUNOS TEMAS: LA CIENCIA Y EL ALUMNO PRIMARIO; LA SOBREESTIMACIÓN DE LA CAPACIDAD COMPRENSIVA DEL ALUMNO; UN EJEMPLO EXPERIMENTAL; EL DOCENTE Y LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS NATURALES; LA NECESIDAD DE UN ROL ACTIVO EN EL NIÑO; LA CURIOSIDAD Y LA CREATIVIDAD EN EL NIÑO; FACTORES QUE DETERMINAN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA; UNA DIDÁCTICA QUE FAVOREZCA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS; EL RECORTE; EL DESARROLLO Y LA UTILIZACIÓN DE MODELOS; LA MOTIVACIÓN; EL RECURSO DE LA PREGUNTA.